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为进一步推动我县职业教育发展，2012年6月19日，县人大常委会组成调研组，对我县职业教育发展情况进行调研。县人大常委会副主任周忠友、许能龙及部分常委会委员参加调研。县人民政府副县长杨茜，县教育局、发改委负责同志陪同调研。
6月19日下午，调研组实地察看了县高级职业中学实训基地新址及学校操场、教学楼、实训楼、科技楼等改造建设现场。在县高级职业中学会议室召开了汇报座谈会，听取了县政府及教育部门关于全县职业教育发展情况特别是近两年争创“国家级中等职业教育改革发展示范学校”的情况汇报，并观看了我县发展职业教育的宣传片。县人大常委会副主任周忠友、许能龙分别作了重要讲话。
通过调研，调研组认为，近年来，县政府及教育部门高度重视职业教育的发展，坚持把职业教育放在与基础教育同等重要的位置予以重视，突出职业教育服务县域经济的宗旨，科学制定规划，研究发展措施，积极争取政策，为职业教育发展创造良好的发展环境，我县职业教育发展工作取得了明显成效。但同时也存在一些问题，主要是社会上一些人轻视职业教育的观念未转变，职业教育面临招生难，专业师资队伍缺乏，以及在争创示范学校工作中硬件达标存在较大差距。
针对存在的问题，调研组要求县人民政府及各职能部门以争创“国家级中等职业教育改革发展示范学校”工作为契机，进一步推动我县职业教育再上新台阶。具体要做到“三个强化、一个转变”。一是强化领导，加大创建力度。县政府要及时成立创建工作领导小组，成立帮办组织。争创工作做到领导到位、责任到位、措施到位，落实到位，确保在7月底以前完成创建的各项准备工作；二是强化管理，端正校风、教风、学风。良好的校风、教风和学风对发展职业教育具有重要意义。要通过改善办学条件，培养有用人才，赢得社会对职业教育的重视和支持；三是强化措施，选招高素质教师。要高度重视专业教师队伍建设，创新选人用人机制，允许学校自主到高职院校、企事业单位选聘有一技之长，有专业技能的人员担任教师，缓解短期内专业人才紧缺的矛盾。要加大“双师型”（专业知识、专业技术）教师的培养，科学设置专业，创建品牌专业；四是转变观念，提高全社会的认知度。要通过广播、电视、报刊等新闻媒体，开辟职业教育宣传专栏，加强学校办学理念、有关职业教育政策、职业教育成功典型的经常性宣传，努力提高全社会对职业教育的认识，促进全社会形成关心、支持、参与职业教育的良好环境，营造尊重技能型人才的社会氛围。
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